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Sentir primero, pensar después.
Disculpa las molestias.
Educar para transformar.
Huauchinango.
Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación de la salud y el bienestar.
PORTADA DE LIBRO "MISION SERES VIVOS"
Conforme a esta idea, el estudio de las Ciencias Naturales en este nivel no tiene la pretensión de educar al niño en el terreno científico de manera formal y disciplinaria, sino la de estimular su capacidad de observar y preguntar, así como de plantear explicaciones sencillas de lo que ocurre en su entorno. Para avanzar en este sentido, los contenidos son abordados a partir de situaciones familiares para los alumnos, de tal manera que cobren relevancia y su aprendizaje sea duradero.
La enseñanza de los contenidos científicos será gradual, a través de nociones iniciales y aproximativas y no de los conceptos complejos, en un momento en que éstos rebasan el nivel de comprensión de los niños.
La organización del programa responde a los siguientes principios orientadores.
1º Vincular la adquisición de conocimientos sobre el mundo natural con la formación y la práctica de actitudes y habilidades científicas.
2º Relacionar el conocimiento científico con sus aplicaciones técnicas.
3º Otorgar atención especial a los temas relacionados con la preservación del medio ambiente y de la salud.
4º Propiciar la relación del aprendizaje de las ciencias naturales con los contenidos de otras asignaturas.
LIBRO "ECOLOGIA"